«ПРАКТИКИ КОНТАКТНОГО ВОСПИТАНИЯ – ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ВЕРСИЯ» 4 тематических учебных семинара длительностью по 7 часов. Даты проведения в 2023г: 5/02, 1-2/04, 14/05
подробнее
Проект "Психоаналитические теории в помощь детскому психодраматерапевту" продолжает свою работу в этом учебном году. Новая группа стартует в сентябре 2023 года..
подробнее
Запись на Московскую обучающую программу «Психодраматерапия с детьми - полный курс» (старт18-19 марта 2023 года). Группа пока открыта для новых участников.
подробнее
21 января завершается запись в детские и подростковые психодраматические группы на 2023/24 учебный год
подробнее
Супервизия для детских психологов и психодраматистов
подробнее
«Подростковый возраст с сопутствующими соматическими, психологическими и социальными изменениями предоставляет человеку "второй шанс". С социологической точки зрения подростковый возраст - это время перехода от семьи к культурному пространству общества. Группа сверстников позволяет и помогает в качестве "вторичной группы" или "агента социализации и инкультурации" осуществить этот переход. Важность группы сверстников для отношений и точек опоры значительно возрастает в раннем подростковом возрасте. Таким образом, сами молодые люди несут все большую ответственность в своих группах за создание безопасного места, где они могут получить новый опыт привязанности и способствовать новым исследованиям. С точки зрения психологии развития, это означает, что особенно в этом возрасте работа в группах представляет собой важную форму терапии и вмешательства, тем самым сильно отличаясь от работы с детьми или взрослыми в группах. Чтобы профессионально проводить и сопровождать образовательный или терапевтический процесс в группах молодых людей, необходимо знать сложности психологии развития, теории привязанности и групповой динамики, чтобы адекватно и эффективно проводить интервенции. Здесь психодрама, в частности социометрия и социодрама, предлагает широкий спектр возможностей для интервенций, которые обогащают образовательную и терапевтическую работу с группами» (Fabian Blobel)
Многие родители, когда я приглашаю их детей в психодраматическую группу, спрашивают: «А на какие цели направлена группа? «Это» зачем нашим детям?». В этот момент со мной происходит неприятная штука: мне хочется в трех словах выразить большой опыт понимания, прожитый мной за годы практики ведения детских психодраматических групп. И… «пытаясь быть краткой, я становлюсь непонятной». Поэтому решила не торопиться и по итогам 17 лет практики собралась заново переосмыслить, «что есть детская групповая психодрама и в чем ее специфика» (чтобы те родители, кому это надо, действительно смогли разобраться, а «надо ли»).